tisdag 30 november 2010

Läsningen just nu...

Blir inte riktigt klok på det.

Ena stunden under läsningen av läsläxan så går det som ett rinnande vatten.
Svårare ord också såsom bibliotek, skäret (läste om sälarna), sälkutarna fixar han direkt i texten.

Men sen plötsligt läser han tokigt i en mening som : "han låg fast"  och när jag stoppar och ber honom tar om så läser han samma om och om igen - även när han försöker ljuda ut den så säger han att det är rätt det han läser fastän han inte förstår meningen.

Undrar om jag för säkerhetsskull skall ta honom till optikern i veckan? Skall ta reda på vad en undersökning kostar.

måndag 29 november 2010

Talang för multiplikationstabellen :)

Eureka!

Han har superfin talang för just multiplikationstabellen! Hurra!!!
Tror inte han insett hur fantastisk fin gåva det är!
T e x

 3 * 7 = 21
 3 * 8 = 24
 4 * 6 = 24
 8 * 4 = 32
 4 * 7 = 28
 9 * 4 = 36
 0 * 4 = 0

Dvs alla de svåra i tabellerna han lärt sig :  tog han direkt till sig!
Stor förståelse visar han för detta och verkar ha väldigt lätt för det!

Så i matteboken sätter han alla multiplikationstalen.
I division har han pyttelite svårare t e x när sätter en symbol istället för en siffra så man måste gissa själv.
T e x
 * / 4 =  2 
Det tyckte han kändes "konstigt".
Men med förklaring så fixar han allt relativt lätt.

Vad  'datum' är lärde han sig igår - och fattade lätt i tidskapitlet.
Och digitala klockan börjar sitta kanon!

onsdag 24 november 2010

Läxläsning

Trots varit krasslig så visade han tecken på ansvar:
- Mamma, jag har matte jag ska göra sen ikväll. Det är en stencil jag gjort men jag måste skriva in den i matteboken också.

Men sen när veckans ord skulle övas in så var det roligare med att skissa istället :)
Dock gick det förvånadsvärt bra att lära sig de svåra orden.

Efter det så önskade jag få höra honom läsa en bok.
- Men jag har ju inte läsning i läxa ?  svarade han först innan han mindes vad vi satt upp för mål hemma...

måndag 15 november 2010

Måndag igen:)

Fortfarande en förbättring i glöd när han tar itu med sitt.

Men inte riktigt självgående än....
Tex Efter läsningen så frågade jag om han gjort ´frågorna´till kapitlet?
- Frågor??? svarade min son då .... ( fastän det hör till varje läskapitel i vanlig ordning)

Däremot finns det inget som motiverar läxarbete så som att få packa upp och använda sitt nya inköp EFTER läxor är bra utförda......
Böckerna &meningarna bara visslade fram med stor bokstav och allt.... 

---------------------