Norden

Dags snart för SO-prov...
Och ännu en gång ... helt ärligt så lever jag definitivt fortfarande kvar i en oro (som mamma) för att hans läsförståelse inte ska ha nått en rimlig nivå ännu.

Inför SOprovet så har han haft sina läxor i form av skriva texter om Nordens länder, vilka vi jobbat med ihop en hel del. Vissa texter skrev han själv från början till slut. Vissa fick vi streta med tillsammans för att spåna ihop bra meningar av förståelse för hur landet ser ut, fungerar etc. Och kunskapsnivån var helt klart svag från start. Intresset måttligt svagt.

Men inför slutspurten ändrades attityden.
Jag började med förhöra (och tänkte mer det som att jag skulle läsa ur boken och lära honom).
Men tji fick jag... ungen kunde redan en hel del.
Däremot fick vi bena upp lite mer förståelse kring landets utseende, landskap, tillgångar och sen typ allt kring industrier etc fick vi på något sätt förenkla. Kändes som han kunde en del om vilka land som levde på sälja fisk etc men kändes inte som han kunde de orden som tillhörde tex industri, export etc.
Gav inte upp utan talade så mycket som möjligt men på bra grundnivå.
Han hade inte fyllt i färgerna på flaggorna och inte huvudstäderna heller. Men han kunde räkna upp några av dem.
Sen avslutade vi för dagen.

Kvällen efter bad jag B.
Han har ett annat diskussionssätt av ämnen. Och bra för barnen uppleva oss båda.
Ger ett kunskapslyft.
Efter förhöret så tyckte B det gått väl rätt hyfsat men fanns brister. Dock hade han kämpat på bra sa han.
En stor vinst är att han numera kan sätta sig ner med vem som helst av oss utan protest och ta sig an problemet och bli förhörd/diskuterat i princip vad som helst utan tycka det är obekvämt.
Mycket skönt! Och bra inför framtiden!
Oavsett hur provet går.

Biologi

Biologi verkar han också fastnat för.
Stor skillnad i driv nu vid höst-starten.
Han är nog den av ungarna som planerar sitt bäst.

Människokroppen är på tapeten nu och läxförhör idag.
Inför det så började han självmant plugga på sitt häfte.
Ett häfte där de tidigare besvarat frågor och skrivit en text kring olika delar : nu tex cellerna, skelettet, och musklerna.

När han kom till mig och sa att han läst igenom allt, så tänkte jag helt ärligt:
"Ok..hm... han har kanske ögnat igenom det men kan knappt förstått allt men jaja.. vi får väl sitta och plugga in det nu då... "

Så började jag ställa frågorna och ändra frågeställningarna lite så att han skulle tänka till lite själv.
Till min förvåning märkte jag att han hade väldigt bra koll.
OCH han förstod många av mina ändrade frågeställningar.

Bådar gott inför terminen... :)

Veckans ord ht 2012

Hans "veckans ord"-läxor är fortfarande av hög svårighetsgrad. Ytterligare ökat på också i och med att det är nu texter från 5ans böcker.

Ord som "speciella, visent, konstitution.." är inte ovanliga.
Men hans intresse för detta har också fortsatt öka.
Och hans kunskap i stavning.
Så det är inte heller ovanligt att han på kort tid övar in dem med stor succé!

Lite eget driv

Vid landskapet Medelpad så kom han ihåg saker som berättats ifrån lektionen och formulerade en egen mening om det. Roligt att se hans hjärna var på gång.

Koll

Märkt en bättre medvetenhet när det gäller koll på vilka läxor till vilken dag.
Och flera gånger har han självmant kommit och sagt
- Jag har tänkt så här mamma, att idag tänkte jag slappa och ha läxfritt och imorgon gör jag ....
och så har det följt en detaljerad uppräkning av hur han tänkt lägga upp inlärning av alla läxor.
Kanon att han tar egna initiativ och markerar att han vill styra över sig själv och sin egen tid men ändå ta ansvar.

Äntligen piggare

Äntligen har han färg i ansiktet igen och verkar mer sig "själv".
Tog fulla undersökningar av kroppen, flera samtal med lärarna, ett rektorsbesök som bar frukt gällande feedback till honom som intygade att händelsen vid elevens val aldrig kommer hända igen. Och en healingstund för att rensa ur kroppens oro, ge energi, öppna upp chakran och få igång blodcirkulationen.
Jaaaa, lyckades!
Var läskigt se honom som ett spöke i ansiktet så lång tid.
Men vi antar nu efter all tid att det just var ett trauma som "låst" kroppen sedan slägg-attacken på elevens val. Tänk vad psyke och kroppen kan ställa till med.
Nu känns allt bra igen!

Utvecklingssamtalet denna våren

Jodå, visst fick han positiv feedback.
I stort sätt bara.
Vilken ökning av koncentration, vilja, medvetenhet under 4an.
Inte utan kämpande hemma förstås.
Men hans egen vilja har ökat!
Wiiiiii!!!!!!!

Äntligen helg

Och äntligen eftermiddag och därmed HELG!!

När han ringde för fråga om lek m kompis så hörde jag lite nyfiket om provet.
- Det gick bra! Sa han glatt och lugnt.

Hoppas och håller tummarna...

Matteprov igen

Tänker på honom idag.
Matteprovet denna gången omfattar tid, temperatur samt geometri.

Han har gått med på att denna gång börja repetera i tid. Så han har redan räknat repetionsuppgifter på kapitel 6 och 8.
Igår skrev jag ett prov med mycket text i talen. Erbjöd båda killarna att skriva mitt svårare hemmaprov. Och att om de klarade över 90 % så skulle de få 20 kr. De tog sig glatt an uppgiften.

Men han slog sin bror genom att klara 38 av 39 poäng på de 30 uppgifterna.
Dvs hela 97%!!!

Han klarade t o m en liten repetitionsluring:
- vad är produkten av 2 * 20 ?
- aha! Det är multiplikation! Sa han
- och det blir 40 !

Ny energi

..men i söndags tog han åter fram boken i princip själv och med ny glöd sa han
- Ja, då var det väl bara de här två sidorna jag skulle göra väl, mamma?

Och sen satte han fart. Ingen hjälp behövdes och han hade rätt på nästan allt, ansträngt sina tankebanor riktigt med tid och klockan också så nästan allt var rätt.

Skönt också att han visade tecken på att driva det själv.

Äntligen 5B-boken i matematik

Och han kom hem med 5B-boken i matte och ett leende!

- Jag hade alla rätt på diagnosen av sista kapitlet! Så jag fick hoppa fram till nya boken.
- KANON!

Sen blev det räknande av tid : dygn, år och timmar etc.
Efter en stund så tyckte han att han nu hade nått sitt mål genom att han ju redan kommit till 5B-boken. Med mottot igen : " då behövde man ju inte räkna mer..."

Vi slog ett vad. Jag sa att om jag vinner så räknar du 2 sidor fram till att vi kan ta itu riktigt med klockan, digitalt igen..

- För jag tror du behöver det... Så är du färdigt dit så kan vi öva lite om det på söndag.

Det trodde inte Isak behövdes. Nu hade han blivit tuffa Isak igen som inte behöver räkna utan redan har kunskapen färdig.

- Ok, bevisa det då. Skriv ner 5 över halv 5 i digital tid.

I tog ett papper och skrev och funderade noga. Han var säker på klara det.
A ville också vara med. Han skrev ner sin tid på ett separat papper.
L var domare.

En unge fick underkänt. Han som går i 4an...
Så det blev 2 sidor matte till och klockan på söndag...

Powerpoint

Kring Historia har de nyligen fått jobba med läsa om Vikingatiden. Och välja själva om de ville skriva en liten text om de valda sidorna per vecka eller något annat tex plansch eller powerpoint.

Visade honom powerpoint och vi provade lägga ihop en inledande grej ihop för första veckans läxa.
Igår när det var dags att titta på nuvarande veckans läxa inför torsdag så frågade han
- Mamma, kan jag inte få göra ett sånt där arbete på datorn igen?
- Powerpoint? Javisst.

Denna gången visade jag hur man startade igång ett nytt. Och han mindes saker jag lärde honom sist. Samt han fattade direkt hur man med snabbknappen fick upp presentationen att rulla.
Han satt en bra stund själv och la in egna bilder och egen text.
Jag pressade honom att lägga in några valda saker till kring tex Vikingatågen etc.
Allt blev kanon och han mailade iväg det stolt till sin lärare innan utsatt tid.

Han verkar gilla powerpoint! Super!

Ihärdig

Efter han kommit på att det inte alls var så roligt att ha halkat efter i matteboken så har han varje dag ihop med mig räknat på som tusan.
Inte ett gnäll utan försökt få upp full fart och ihärdigt kämpat på.

Och igår kom vi ikapp fram till diagnosen för sista kapitlet i bok 4A.

Innan jag släppte av honom i skolan idag var det sista han sa :
- Vi har matte första lektionen. Så nu får vi se mamma om han säger att jag får hoppa till nästa bok om jag klarar denna diagnosen bra!

Känns roligt att han själv känner sig så engagerad. :)

Sunday evening

..was filled with english homework...

Eftersom han lagt matteböckerna i bänken i fredags så körde vi all engelska läxa noga istället för att få loss lite tid av måndagskvällen till förmån för matematik igen.

Länge satt han alltså med engelskan ikväll.
Och glad att se att han fortfarande verkar tycka det är kul.

Så workbook blev klar i tid och textbook-stycket översatt och läst ett par gånger.

Och på glosboken.se hade jag lagt in nya glosor till kapitlet.
Han satt med glosbokens övning om och om igen med orden:
- NU ska jag få den där stjärnan! (man får tydligen en stjärna om man tar glosorna inom en viss tid) ;-)
Och till sist satt den där...

Funderingar i hjärnan

Väckts till liv med många livs- och vardagsfrågor om varför saker och situationer fungerar på ett visst sätt.

Bra att det inte bara finns spel i hans hjärna... ;-)
Liten börjar bli stor :)

Inför matteprovet

Ringde sportsfritidset för höra om han fick med sig matteböckerna hem.
Sofia ropade efter honom men då sprang han praktiskt taget ut från Eos och ropade till Sofia att han hade matteprov.
Hon fattade noll. Men jag fattade....
Ännu en gång hade han glömt matteböckerna så när han hörde det var jag så kom han på det. Och ville rusa iväg till skolan då på eftermiddagen för haffa någon på skolfritids att öppna till klassrummet och hans bänk så han kunde hämta dem.

Bra ju att han rusade dit och tog ansvar när han kom på. Men kanske lite ofullständig info till Eos så efteråt pratade vi om att man måste meddela och fråga om man ska sticka iväg från fritids och fixa något.

På kvällen inför matteprovet så var han 200% inställd på att suga åt sig all träning och kämpa ikapp.
Jättekul att se.
Han har en bra matte-hjärna med bra förståelse för själva uträkningarna och matematiken men det han har fortfarande svagheter i är själva "läs-förståelsen" i matematiken.
Orden bakom tex när man säger
- Multiplicera 4 med 3.
- Va? sa han först.
Och kan inte tänka ut att det är samma som uträkningarna förrens jag verkligen förklarat ingående att man kan formulera sig med olika ord kring alla tal etc. Lästalen är lättare för där han han lärt sig redan men alltså enklare formuleringar såsom ovan är ovan fortfarande för honom.
Men när kvällen var slut så kände han sig säkrare på även det. :)

Vårterminen är i full gång

Efter jullovet kastades 4orna rakt in i hårt arbete igen. Matteprov som stundar och flera läxor med fullt ös på en gång.

Och hur gick det då med rutinerna... ?
Nja.. läxböckerna var ju MYCKET svårt få med sig hem... Så idag sa jag ifrån.
Men han och de andra kom ihåg iallafall tv-stoppet fram till 20 med utrymme för aktiviteter, läxor och lek. Så summeringsbetyg för uppstarten blev väl endast knappt ok.